Siblings 專書/專書篇章 [0/7] 會議論文 [0/26] 期刊論文 [6/83] Collection Statistics 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:23(25.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次:23(100.00%) 下載大於100次:23(100.00%) 檔案下載總次數:46615(70.12%) 最後更新時間: 2026-06-16 00:25 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 科普活動：一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一) 幾何素養導向的教學研究 幾何素養導向的教學研究 幾何素養導向的教學研究 科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探... 在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定... 在相同的生物資源中，具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討 經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究

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Date	Title	Authors
2000	子計畫四：兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究	張英傑; 楊瑞智
2018	小學教師在理財脈絡中數學素養的專業發展	李源順
2010	帶好每位學習不利學生之數理學習---在國小數學及自然與生活科技課程中實現---建構國小低中年級學習不利學生數學學習輔導模式之縱貫性研究	盧台華; 李源順
2013	幾何文本閱讀理解的任務設計與教學實作	蘇意雯
2018	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2019	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2020	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2015	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2014	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2018	從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育	李源順

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