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    日期题名作者
    2005 青少年數學概念的『學習與教學』之研究---子計畫四:青少年函數學概念的『學習與教學』之研究(II) 張幼賢; 王惠中; 趙國欽; 曹博盛
    2004 Multiple Zeta Functions的研究 陳光武
    2004 國小鄉村教師的專業發展:以數學教師知識庫做為學習教學資源(II) 李源順
    2003 九年一貫數學領域分數和小數能力指標的詮釋---子計畫II:分數四則運算 李源順
    2003 觸媒轉化器中熱傳導系統之解的行為問題 趙國欽
    2002-12 進修點睛錄:市師進修暨推廣部研究所簡介及投考經驗談  楊瑞智等作
    2002 兒童數量形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論---子計畫IV:兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究(III) 張英傑; 楊瑞智
    2002 科斯-基因模式中無母數概然比值檢定之研究(II) 王美娟; 張憶壽
    2001 數學教師的學習資源建構與專業成長探究(II) 李源順
    2001 科斯-基因模式中無母數概然比值檢定之研究(I) 王美娟; 張憶壽
    2001 柯斯-基因模式中之無母數最大概然估計研究 張憶壽; 熊昭; 王美娟; 溫啟仲
    2000 子計畫四:兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究 張英傑; 楊瑞智
    2000 數學教師的學習資源建構與專業成長探究 李源順
    2000 柯斯-基因模式中之無母數最大概然估計研究(I) 張憶壽; 熊昭; 王美娟; 溫啟仲
    1998 國小一二年級數學實施課程與意圖課程間的比較研究 楊瑞智
    1998 國小數學教學實踐課程開發研究---分數之加減乘除法部分 楊瑞智; 蔡文煥
    1993 國民小學學生幾何概念評量與診斷系統之研究(I) 毛連塭; 邵慰龍; 楊瑞智

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