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--科學教育研究與發展季刊
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題名:
數學論證的判讀歷程及其教學設計
The Study of Validating Process of Mathematical Argumentations and Its Instructional Design
作者:
葉明達
林冠群
陳彥廷
貢獻者:
台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:
論證判讀
數學證明
數學教學
Argumentation validation
Mathematics proof
Mathematics teaching
日期:
2007-10-01
上傳時間:
2009-07-08 10:32:01 (UTC+8)
關聯:
科學教育研究與發展季刊
第四十八期
p.89-106
顯示於類別:
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
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48-4數學論證的判讀歷程及其教學設計(葉明達、林冠群、陳彥廷.pdf
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