數學論證的判讀歷程及其教學設計

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题名:	數學論證的判讀歷程及其教學設計 The Study of Validating Process of Mathematical Argumentations and Its Instructional Design
作者:	葉明達林冠群陳彥廷
贡献者:	台北市立教育大學科學教育中心
关键词:	論證判讀數學證明數學教學 Argumentation validation Mathematics proof Mathematics teaching
日期:	2007-10-01
上传时间:	2009-07-08 10:32:01 (UTC+8)
關聯:	科學教育研究與發展季刊第四十八期 p.89-106
显示于类别:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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