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類別	日期	題名	作者
[其他] 期刊論文	1992-06	隱喻在認知教學理論上的應用	林建平
[出版品] 國教月刊(已停刊)	1996-10	親師關係及溝通	林建平
[教育學系] 會議論文	1995-12-10	親師的關係及溝通	林建平
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)	2001-10	整合學習策略與動機的訓練方案對國小閱讀理解困難兒童的輔導效果	林建平
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2004-03-01	學童自我調整學習之調查研究	林建平; Chien-Ping Lin
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)	1992-09	學習策略的訓練及其成效	林建平
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)	2003-03	學習動機的認知理論及其在教育上的應用	林建平
[特殊教育學系] 期刊論文	1988-01	資優兒童的創造性問題解決法	林建平
[心理與諮商學系] 期刊論文	2002	資優生的自我調整學習	林建平
[特殊教育學系] 期刊論文	1991-06	創造發明的泉源	林建平
[其他] 期刊論文	1990-06	創造思考的技術	林建平
[其他] 期刊論文	1991-06	創造思考技術：創造性問題解決暨數	林建平
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)	1987-06	啟發資優兒童創造思考的寫作活動	林建平; 鄭靜芬
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	1995-06	國小學童的閱讀動機、理解策略與閱讀成就之相關研究	林建平
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)	2002-12	國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究	林建平
[心理與諮商學系] 期刊論文	2002-12-01	國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究	林建平; Chien-Ping Lin
[心理與諮商學系] 期刊論文	2002	國小男女資優生的學習動機與學習策略之比較研究	林建平
[心理與諮商學系] 期刊論文	2006	注意力缺陷過動症兒童的診斷與處遇	林建平
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)	2010-03	低成就學童的心理特徵與原因之探討	林建平
[研究發展處] 北市師專學報(12-18期)	1985-06	作文和繪畫創造性教學方案對國小四年級學生創造力之影響	林建平
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)	2005-06-01	自律學習的理論與研究趨勢	林建平
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)	1995-12	如何激發兒童的內在學習動機	林建平
[出版品] 幼教天地	1986-05	幼兒繪畫的創造思考教材教法	林建平
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)	2009	大學生英語學習環境、學習動機與學習策略的關係之研究	吳雨桑; 林建平
[出版品] 市師數理	1989-12	人或科學－一個哲學的問題	林建平

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