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日期	題名	作者
2014-01	善用活化教學提升學生學習效能	吳清山
1990	善用角色扮演法	熊曣
2012-08	善用評量方法 提升學生學習成就	吳清山
1999-06	善變的土爺爺和水婆婆	陳金寶
2010	喚醒沉睡的巨人─論教師領導在我國中小學的發展	張德銳
1993-12	喜怒哀樂四部曲	學痴
1992-12	喝茶益處多（一）－療效	黃麗橋; 王佩蓮
1993-06	喝茶益處多（二）－成份及營養價值	黃麗橋
1994-12	喝茶益處多－茶的應用	黃麗橋
1992-12	喪禮	佚名
2000	喬丹的話	執行編輯群
1975-05	喬治伊略特小說中通俗悲喜劇之運用	朱敏; Min Chu
2015	單一整合型-數學閱讀課程資源精緻化暨應用推廣計畫(2/2)	蘇意雯
2011	單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( I )	王順美; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍; 劉華嶽; 徐榮崇
2011	單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( I )	王順美; 魏秀珍; 徐榮崇; 古建國; 林歐貴英; 劉華嶽
2012	單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( II )	王順美; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍; 劉華嶽; 徐榮崇
2012	單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( II )	王順美; 魏秀珍; 徐榮崇; 古建國; 林歐貴英; 劉華嶽
2013	單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( III )	王順美; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍; 劉華嶽; 徐榮崇
2013	單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( III )	王順美; 劉華嶽; 徐榮崇; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍
2011	單一整合型計畫-我國國民全球暖化/節能減碳素養之研究( I )	陳正平; 洪志誠; 朱瑞玲; 吳明進
2012	單一整合型計畫-我國國民全球暖化/節能減碳素養之研究( II )	陳正平; 洪志誠; 朱瑞玲; 吳明進
2013	單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III )	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
2011	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3)	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪

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