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日期	题名	作者
2008-12	家長參與	吳清山; 林天祐
2008-12	家長參與	吳清山; 林天祐
2000-12	家長參與學校日	李錫津
2015-06	家長居家介入訓練對提昇自閉症幼兒共享式注意力成效之研究	李惠藺(兼)(特殊教育學系)
2019-12	家長式領導、競賽壓力因應策略對高中羽球選手競技倦怠認知影響評估	陳順義; 陳儷今; 廖莉安; 黃相瑋
2008-12-30	家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響	曾建興; 林彥伯
2018-06	家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效	蘇楷涵; 王秋鈴
2001-05-01	家長教育權與在家自行教育的願景	鄭玉卿
	家長教育權與在家自行教育的願景	鄭玉卿
2001-05	家長教育權與在家自行教育的願景	鄭玉卿
2018-06	家長教育程度、文化資本、教育期望與學生學習信念對國語成就影響之研究	張芳全；林盈均
1999-12	家長教育選擇權之研究	吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢
1999	家長教育選擇權之研究	吳清山
1995-03	家長的夢囈何時了－「現代教育實驗班」側寫	湯梅英
2004	家長知覺六至七歲幼兒氣質穩定及變化之研究	王珮玲
2004-09	家長知覺氣質發展的穩定和變化:六歲至十歲兒童追蹤研究	王珮玲
2004-09-01	家長知覺氣質發展的穩定和變化：六歲至十歲兒童追蹤研究	王珮玲; Pei-Lin Wang
2005	家長知覺氣質發展的穩定性和變化：六歲至十一歲兒童追蹤研究	王珮玲
1996-06	家長與學生都參與的教學	任秀媚; 阮碧繡; 郭明蘭; 李連珠
1997-12	家音	詠
2011-03	寄居蟹女孩	王怡文
1988-01	寄語	一燈
2000-02	富節奏的國語文課程--中重度智障兒童國語文教學	莊素月; 謝麗娟
2001-04-18	寒暑假何去何從─談上課天數與教學品質	詹智慧
2001-04-18	寒暑假何去何從：談合理上課天數的爭議與制定	李安明
2001-04-18	寒暑假何去何從？談上課天數與教學品質	葉慶龍
2007-03	寒溫帶大地的奇景--冰河 -上	許民陽
2007-06	寒溫帶大地的奇景--冰河 -下	許民陽
2007	寒潮爆發之探討：羅士比波列與非平行流正壓不穩定的影響	洪志誠; 賈新興
1997-12-03	實作評量的應許、難題和挑戰	盧雪梅
1999-11	實務界幼教資訊需求分析	金瑞芝
2001	實施九年一貫課程學校應有的認識和做法	葉興華
2016-06	實施全民健康保險住院診斷關聯群支付制度對醫療機構之影響	陳珮青; 郭年真; 黃昱瞳; 黃光華; 楊銘欽; 李玉春
2020	實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略	黃旭鈞; 章寶仁
1989-03	實施創造思考教育的參考架構	毛連塭
2006-09	實施專題導向學習（PBL）之發現-以嘉義某國小五年級學生為例	陳貞蓉; 鐘樹椽
1998-12	實施環保教育的我見	羅得榮
1998-12	實施環保教育的我見	吳宗翰
1996-09	實施環境教育之我見	張清鴻
1975-05	實業計劃研究	王國弼; Kuo-pi Wang
1998-11	實現一個臺灣畫家的夢--「臺灣人文圖像」創作意識答客十五問	蘇振明
2004-07-05	實習制度面面觀	許春峰
1991-12	實習感言(一)	一群結業生
1991-12	實習感言(二)	一群結業生
2004-07-05	實習教師之專業發展	林志成
1998-06	實習教師之心理調適	蔡添福
1997-10	實習教師實習成績之評量	李水源
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
2003-03	實習教師的學習：動機、身份與反思互動下的成長	李源順; 林福來

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