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日期	题名	作者
2001-06	學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用	黃瑞珍
2001	學習障礙兒童家長支持團體對成員的影響研究	張英熙
1992-03	學習障礙兒童的臨床教學	楊坤堂
1995-06	學習障礙兒童的課程、評量與學習策略教學	楊坤堂
1993	學習障礙兒童輔導五十四講	許澤銘; 劉淑娜
1990	學習障礙兒童輔導四十六講	許澤銘; 劉淑娜
	學習障礙學生「解題策略」的教學運用	李宜潔; 麥琇茹
2006-06	學習障礙學生「解題策略」的教學運用	李宜潔; 麥琇茹
2016-06	學習障礙學生學校適應之個案研究	邱素梅
2005-08	學習障礙學生寫作教學法介紹	孟瑛如; 邱佳寧
2009-06	學習障礙學生的教學與趨向	張世彗
2016-12	學習障礙學生自我概念發展之集群分析	張萬烽; Chang, Wan-feng
2004-12	學習障礙學生適性課程之探討	梁瑞真
2004-06	學習障礙學生鑑定問題探討--以臺北市國小為例	王瓊珠
1999-06	學習障礙有效教學的流程與要件	楊坤堂
2006	學習障礙理論與教學策略	張世慧
	學習障礙的補救教學	楊坤堂
1994-01	學習障礙的補救教學	楊坤堂
2000-12	學習障礙者的學前教育之探討	曾秋芳; 邱佳寧
2001-12	學習障礙者的情意教學	吳珮雯
1980-06	學習障礙與克服	劉弘白著
2012-09	學習障礙與其他障礙之學習困難	張世慧; 洪雅惠; 孔淑萱; 詹士宜; 梁碧明; 胡永崇; 吳訓生
2015-10	學習障礙與其他障礙之學習困難	Lerner, Janet W.; Johns, Beverley; 張世彗譯
2015-12	學習領導在教學輔導教師制度中的發展與實踐	張德銳
1999-07	學習風格與教學設計	高翠霞; 蔡崇建

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