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2002-06-05	班群如何規劃整學期的課程─以樟樹國小為例	王麗君
2002-06-05	當「級任老師」遇到「課程規劃」	曾玉萱
2002-06-01	分析學生解比例問題文獻--國小數學課程與教學的建議	沈明勳; 劉祥通
2002-06-01	職前教師回答數字常識問題所使用之解題策略的個案研究	王菱玉; 楊德清
2002-06-01	OECD組織PISA評量對國小數學與科學教育之啟示	王瑞壎
2002-06-01	國小自然科教師對「生物多樣性」認知初探	楊仁理; 彭玉美; 林愛華
2002-06-01	STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究	廖靜玫; 黃萬居
2002-06-01	臺北植物園的解說教育	馬淑貞
2002-06-01	由藝術人文的角度來看環境教育	蔡佳書
2002-06-01	迎接「綠色建築」的新時代	陸文豪
2002-06-01	參與式的社區環境教育	鄧銘
2002-06-01	環境教育教學資源利用與數位學習	曾雪娥; 曾雲貴
2002-06-01	客語的詞彙特色	古國順
2002-06-01	臺華語正本溯源發派之宏觀 -1-	蔡秋來
2002-06-01	帶得走的閩南語教學	陳光憲
2002-06-01	行動研究在語文方面的應用--談行動研究如何融入閱讀教學	江惜美
2002-06-01	原住民族語文教學	巴蘇亞•博伊哲努
2002-06-01	論形訓	葉鍵得
2002-06-01	顏魯公之家世與生平	譚錦家
2002-06-01	北周熊安生「一歲七養老」禮說析論	濮傳真
2002-06	[教育名詞] 道德領導	吳清山; 林天祐
2002-06	教導學習困難學生閱讀的重要原則	Gaffney,Janet S.; 王瓊珠譯
2002-06	從教學經驗談估算教學在仁愛實驗學校的可行性	盧琬貞
2002-06	動作發展遲緩幼兒的療育策略	蔡昆瀛
2002-06	書寫語文學習障礙學生的補救教學	楊坤堂

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