分析學生解比例問題文獻--國小數學課程與教學的建議

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Title:	分析學生解比例問題文獻--國小數學課程與教學的建議 Analyzing Literatures of Students' Solving Proportion Problems--Suggestions for Curriculum and Instruction of Elementary Mathematics
Authors:	沈明勳劉祥通
Contributors:	台北市立教育大學科學教育中心
Keywords:	比例問題解題策略國小數學 Proportion problem Problem solving strategy Elementary mathematics
Date:	2002-06-01
Issue Date:	2009-07-09 11:52:03 (UTC+8)
Abstract:	在日常生活中，比例的相關用語經用來描述生活的問題，且解比例問題能力是決定能否學習更高層次數學的重要分界。由此可見，發現比例推理能力的重要性。但是，在學生學知識的學習過程中，比例問題卻成了國小學生的難題。於是，比例問題的教學就成為國小教師的重要課題。為了幫助教師解決教學上的難題，本文從比例問題的相題文獻中，介紹比例的意義、描述比例關係的本質、探索解比例推理時所需具備的基本能力、列出國小學生的解題策略，進一步分析影響學生解比例問題的相關因素。最後，根據文據的解析提出了比例問題課程編排者和教學者參考。
Relation:	科學教育研究與發展季刊第二十七期 p.81-96
Appears in Collections:	[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly

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