University of Taipei:Browsing by Date
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 5714095      Online Users : 437
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    uTaipei >  Browsing by Date

    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 8601-8625 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2006-09 「生命有無限可能!」~輸了起點,還有中點、終點 張雅文
    2006-09 實施專題導向學習(PBL)之發現-以嘉義某國小五年級學生為例 陳貞蓉; 鐘樹椽
    2006-09 營造「親師合作」之雙贏局面 洪宏鳴; 陳美玲
    2006-09 新的戶外教學,心的視野 賴佳敏
    2006-09 在山林間Enjoy生命-偏遠小學的生命教育讀書會 蔡奉庭
    2006-09 [教育名詞] 沉靜領導 吳清山; 林天祐
    2006-09 [教育名詞] 火線領導 吳清山; 林天祐
    2006-09 「盾」在短期象徵主義藝術治療中的運用:「我不要待在美國」:苦盡甘來的自強 吳明富
    2006-09 台灣地區高中生地震防災概念研究 張正杰; 楊芳瑩
    2006-09 評鑑小辭典--教學評鑑 林天祐
    2006-09 教導型組織 吳清山; 林天祐
    2006-09 臺北植物園網站的教育功能  江貞儀 ;  洪昆源
    2006-09 恆春古城及其對環境教育的意義  吳文誠 ;   許民陽
    2006-09 博物館實踐環境教育的功能與作法--以國立臺灣博物館為例  向麗容 
    2006-09 資訊融入環境教育課程之行動研究--以【尋蜜園】主題網頁探索課程提升學生對校園環境之認知  潘淑琦
    2006-09 淺談教育哲學:通識教育--新馬克斯主義的觀點 張鍠焜
    2006-09 從民族寫實到本土──台灣「鄉土文學」之歷史考察與評析 許琇禎
    2006-09 夏初王權確立之戰─論《尚書‧甘誓》篇 秦照芬
    2006-09 殷商考古與商史研究大事紀要 秦照芬
    2006-09 由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題 林文鶯
    2006-09 見證教育發展軌跡: 百件教育重要檔案選輯 伍振鷟; 吳清山; 周愚文
    2006-09 教育法規: 理論與實務 吳清山
    2006-09 教導型組織 吳清山; 林天祐
    2006-09 由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果 胡潔芳
    2006-09 西方社會對兒童期的洞見: 從洛克到史巴克具有影響力的兒童模式 Cleverley), 約翰.克萊佛雷(John; phillips)作, 丹尼斯.菲利浦斯(D.C.; 陳正乾譯
    Showing items 8601-8625 of 17148. (686 Page(s) Totally)
    << < 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©  2006-2025  - Feedback