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日期	題名	作者
2001-11	隱性與顯性音韻表徵之發展與詞彙量之關係	胡潔芳
2001-11	認知行為輔導團體對雙生涯家庭中妻子非合理角色信念之影響研究	白秀玲
2001-11	「皕宋樓」主人陸心源及其藏書研究	林淑玲
2001-11	教育評鑑的理念分析	林天祐; 蔡菁芝
2001-11	Development of Possible Cognitive Competencies for Use in Developing a Criterion-referenced Performance Test to License Kindergarten Teachers in Taiwan	魏惠貞
2001-11	學校本位課程評鑑的相關概念	高新建
2001-11	以課程設計模式的建立與檢核來進行 學校本位課程評鑑	葉興華
2001-11	重構欲望場域─虛擬情慾	李美蓉
2001-11	國民中小學校務評鑑模式之內涵分析	王保進
2001-11	課程變局下的教師自處之道	楊龍立
2001-11	建構主義的批判	楊龍立
2001-11	兩性與人權教育	洪久賢; 湯梅英
2001-11	國民教育	湯梅英; 劉春榮
2001-11	細讀Alasdair MacIntyre《受教大眾的理念》一文－－兼論教育學術圈共識的建立	但昭偉
2001-11	論心智訓練與人類學習	蔡崇建; 高翠霞
2001-11	當代英國小學師資職前培育制度發展趨勢之研究	鄭玉卿
2001-11	豐鎬考古遺存與西周文化	秦照芬
2001-11	九年一貫學習領域之教師任務	林公欽
2001-11	後現代思考（4）--重構欲望場域：虛擬情慾	李美蓉
2001-11	國民教育	劉春榮; 湯梅英
2001-11	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11	隱性與顯性音韻表徵之發展與詞彙量之關係	胡潔芳
2001-10-31	學校如何營造電腦融入教學環境	吳文中
2001-10-31	資訊科技融入美勞教學之運用	吳俊傑
2001-10-31	資訊融入教學之班群輔導	壽大衛
2001-10-31	電腦融入教學─工具類科學觀點的引申	曾錦達
2001-10-24	數位化時代的挑戰與因應措施	劉慶仁
2001-10-24	數位差距、契機與知識經濟	壽大衛
2001-10-24	E世代數位落差的衝擊	溫明正
2001-10-24	數位差距與數位機會：失序時代能做什麼	李昆翰
2001-10-24	全球化觀點下的數位差距與數位機會	蔡菁芝
2001-10-24	電腦先生與青蛙小姐的舞宴 台北縣瑞柑國小轉化數位落差為數位機會的成功案例	林文生
2001-10-03	精緻藝術與流行文化：九年一貫藝術與人文教育的課題	陳秋瑾
2001-10-03	從精緻藝術到流行文化	簡瑞榮
2001-10-03	媒介文化流變中的藝術教育主體─主體研究的另類提問	龔卓軍
2001-10-03	英國藝術教育對流行音樂的影響─以龐克樂團「性槍」為例	陳妍君
2001-10-03	流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義─從趴趴熊的例子談起	高震峰
2001-10-01	九年一貫環境教育課程綱要轉化教材示例	王美芬
2001-10-01	臺東縱谷中段的斷層潛移現象	林明聖; 蕭謙麗
2001-10-01	消費者教育與環境教育	柯淑婉
2001-10-01	社區環境行為之探討--以嘉義縣阿里山鄉特富野社區之個案為例	鄧銘
2001-10-01	辦公場所環境保護行動與社會環境教育	范德媛
2001-10-01	海洋污染探討--墾丁龍坑油污染	王雅珍
2001-10	如何幫助憂鬱症的兒童	林美吟
2001-10	整合學習策略與動機的訓練方案對國小閱讀理解困難兒童的輔導效果	林建平
2001-10	不同數學能力學生的知識結構之比較研究	涂金堂
2001-10	幼兒活動室的設計與配置	湯志民
2001-10	中小學校長實施課程領導的重要課題與策略	黃旭鈞
2001-10	發展統整課程之經驗探討	徐世瑜
2001-10	臺北縣國小教育人員對校長評鑑規準知覺之調查研究	丁一顧; 張德銳

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