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Authors
2003-06-11
教育改革下辦學理念之經驗分享─四年苓洲行
黃玉幸
2003-06-11
教改下的學校辦學理念~觸動學區文化提昇的變革契機
陳世聰
2003-06-11
從企業管理談教育改革後的辦學理念
蔡俊傑
2003-06-01
口語語言障礙的認識與衡鑑
楊坤堂
2003-06-01
提昇創造力的思考技術/技法
張世彗
2003-06-01
校園內ADHD學生的輔導模式--由家長的心聲談起
郭美滿
2003-06-01
社交能力訓練介紹
李姿瑩
2003-06-01
促進教師專業發展的教學檔案
張德銳
2003-06-01
從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育
楊仁理
;
楊永光
2003-06-01
數學領域模組化網頁課程之初探
方建良
;
姚如芬
2003-06-01
打造都市中的綠精靈--以河堤國小為例
刑小萍
2003-06-01
營造深度探索校園環境的機制--與鳥共舞
李惠芬
2003-06-01
「永續」的彭厝校園
詹麗足
2003-06-01
植物的秘密生命在環境教育上的省思
陳麗美
2003-06-01
原住民原鄉探訪之旅報導
鄧銘
;
邱雅莉
2003-06-01
唐代士女畫之倩觀
蔡秋來
2003-06-01
重構與讀解:日本與臺灣近代雕刻(1876-1945)
李美蓉
2003-06-01
費妮 (Leonor Fini) 作品中的女性意識
高榮禧
2003-06-01
多媒體數位藝術時空性質之探討--以數位動畫藝術創作為例
張博欽
;
范宜善
;
葉明勳
;
吳宜澄
2003-06-01
「剪剪花」之蔣潘故事探析
古國順
2003-06-01
臺華語正本溯源發派之宏觀 -2-
蔡秋來
2003-06-01
國語與閩南語對應的語音探微
陳光憲
2003-06-01
國小作文教學應教什麼
陳正治
2003-06-01
硬筆書法教學述要
譚錦家
2003-06-01
客諺中所反映的命運觀
劉醇鑫
2003-06-01
國小基本問句的實例探究
何永清
2003-06-01
黃春明及其小說《莎喲娜啦.再見》
楊馥菱
2003-06-01
九年一貫制國中寫作基本能力測驗題型探究
江惜美
2003-06-01
詞義引申類型析論
葉鍵得
2003-06-01
客家諺語中所反映的人生態度
劉醇鑫
2003-06
上古「韻部」析論
葉鍵得
2003-06
美國2001年No Child Left Behind Act之測驗本位績效責任制度
賴志峰
2003-06
[教育名詞] 教育執行力
吳清山
;
林天祐
2003-06
適用於國小資優生的「戶外學習中心」模式
蘇盈宇
2003-06
論融合教育中社會資源之開發與整合
陶瑜
2003-06
智能障礙學生功能性語文能力之評量
林千惠
2003-06
特殊兒童音樂治療--治療概念與基本療程
陳淑瑜
2003-06
書寫語文學習障礙學生的補救教學
楊坤堂
2003-06
自閉症族群中的資優生--高功能自閉症與亞斯勃格症
鄒小蘭
2003-06
正視學習障礙學生的自尊問題
張美華
;
簡瑞良
2003-06
外籍新娘子女的語言發展問題
陳佩足
;
陳小云
2003-06
心智圖法教學方案對身心障礙資源班學生創造力影響之研究
錢秀梅
2003-06
口語語言障礙的認識與衡鑑
楊坤堂
2003-06
提昇創造力的思考技術∕技法
張世彗
2003-06
校園內ADHD學生的輔導模式--由家長的心聲談起
郭美滿
2003-06
社交能力訓練介紹
李姿瑩
2003-06
自閉症兒童瞭解他人錯誤信念缺陷之探究
王嘉葦
2003-06
促進教師專業發展的教學檔案
張德銳
2003-06
運用同儕教導於啟聰班教學上之經驗分享
張瓊文
2003-06
現代教育的本質--傅科[Michel Foucault]的角度
林儒
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