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    2003-06-11 教育改革下辦學理念之經驗分享─四年苓洲行 黃玉幸
    2003-06-11 教改下的學校辦學理念~觸動學區文化提昇的變革契機 陳世聰
    2003-06-11 從企業管理談教育改革後的辦學理念 蔡俊傑
    2003-06-01 口語語言障礙的認識與衡鑑 楊坤堂
    2003-06-01 提昇創造力的思考技術/技法 張世彗
    2003-06-01 校園內ADHD學生的輔導模式--由家長的心聲談起 郭美滿
    2003-06-01 社交能力訓練介紹 李姿瑩
    2003-06-01 促進教師專業發展的教學檔案 張德銳
    2003-06-01 從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育 楊仁理; 楊永光
    2003-06-01 數學領域模組化網頁課程之初探 方建良; 姚如芬
    2003-06-01 打造都市中的綠精靈--以河堤國小為例 刑小萍
    2003-06-01 營造深度探索校園環境的機制--與鳥共舞 李惠芬
    2003-06-01 「永續」的彭厝校園 詹麗足
    2003-06-01 植物的秘密生命在環境教育上的省思 陳麗美
    2003-06-01 原住民原鄉探訪之旅報導 鄧銘; 邱雅莉
    2003-06-01 唐代士女畫之倩觀 蔡秋來
    2003-06-01 重構與讀解:日本與臺灣近代雕刻(1876-1945) 李美蓉
    2003-06-01 費妮 (Leonor Fini) 作品中的女性意識 高榮禧
    2003-06-01 多媒體數位藝術時空性質之探討--以數位動畫藝術創作為例 張博欽; 范宜善; 葉明勳; 吳宜澄
    2003-06-01 「剪剪花」之蔣潘故事探析 古國順
    2003-06-01 臺華語正本溯源發派之宏觀 -2- 蔡秋來
    2003-06-01 國語與閩南語對應的語音探微 陳光憲
    2003-06-01 國小作文教學應教什麼 陳正治
    2003-06-01 硬筆書法教學述要 譚錦家
    2003-06-01 客諺中所反映的命運觀 劉醇鑫
    2003-06-01 國小基本問句的實例探究 何永清
    2003-06-01 黃春明及其小說《莎喲娜啦.再見》 楊馥菱
    2003-06-01 九年一貫制國中寫作基本能力測驗題型探究 江惜美
    2003-06-01 詞義引申類型析論 葉鍵得
    2003-06-01 客家諺語中所反映的人生態度 劉醇鑫
    2003-06 上古「韻部」析論 葉鍵得
    2003-06 美國2001年No Child Left Behind Act之測驗本位績效責任制度 賴志峰
    2003-06 [教育名詞] 教育執行力 吳清山; 林天祐
    2003-06 適用於國小資優生的「戶外學習中心」模式 蘇盈宇
    2003-06 論融合教育中社會資源之開發與整合 陶瑜
    2003-06 智能障礙學生功能性語文能力之評量 林千惠
    2003-06 特殊兒童音樂治療--治療概念與基本療程 陳淑瑜
    2003-06 書寫語文學習障礙學生的補救教學 楊坤堂
    2003-06 自閉症族群中的資優生--高功能自閉症與亞斯勃格症 鄒小蘭
    2003-06 正視學習障礙學生的自尊問題 張美華; 簡瑞良
    2003-06 外籍新娘子女的語言發展問題 陳佩足; 陳小云
    2003-06 心智圖法教學方案對身心障礙資源班學生創造力影響之研究 錢秀梅
    2003-06 口語語言障礙的認識與衡鑑 楊坤堂
    2003-06 提昇創造力的思考技術∕技法 張世彗
    2003-06 校園內ADHD學生的輔導模式--由家長的心聲談起 郭美滿
    2003-06 社交能力訓練介紹 李姿瑩
    2003-06 自閉症兒童瞭解他人錯誤信念缺陷之探究 王嘉葦
    2003-06 促進教師專業發展的教學檔案 張德銳
    2003-06 運用同儕教導於啟聰班教學上之經驗分享 張瓊文
    2003-06 現代教育的本質--傅科[Michel Foucault]的角度 林儒
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