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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2022 111-112教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-111) 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2021 運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡：國小一到三年級之長期縱貫研究 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2021 教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 善教樂寫、數位展路： 國語文寫作教學人才培育專業社群計畫 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2021 110教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110) 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2020 教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 善教樂寫、數位展路： 國語文寫作教學人才培育專業社群計畫 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2020 109教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110) 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2018 107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108)) 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2018 108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108) 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2018 107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108) 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2014 103-104年試辦閱讀教學專業社群計畫 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2008 發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論---建設性調準觀點的設計實驗 李昌雄; 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2007 發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論：建設性調準觀點的設計實驗 李昌雄; 梁雲霞
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2005 古德拉:《一個稱為學校的地方》譯注計畫, John I. Goodlad:《 A Place Called School: Prospects For The Future 》(II) 梁雲霞

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