運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡：國小一到三年級之長期縱貫研究

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題名:	運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡：國小一到三年級之長期縱貫研究 Longitudinal Trajectories of Writing Development from Grade 1 to 3: the Use of Multidimensional Levels of Linguistic Features on Children'S Written Composition
作者:	梁雲霞
貢獻者:	臺北市立大學教育學系
關鍵詞:	寫作發展；語言特性；長期研究
日期:	2021
上傳時間:	2023-03-25 15:01:30 (UTC+8)
關聯:	研究期間:民11008 ~ 民11107，計畫編號：MOST110-2410-H845-009
顯示於類別:	[教育學系] 研究計畫or研究報告

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