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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [教育學院] 現代教育論壇 2002-11-29 九年一貫數學學習領域─課程連貫與教材銜接：發展能力指標轉化教學目標之省思 張英傑
    [數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告 2000 子計畫四：兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究 張英傑; 楊瑞智
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2005 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(I) 鍾靜; 趙曉美; 吳毓瑩; 張英傑; 萬家春
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2006 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(II) 鍾靜; 趙曉美; 吳毓瑩; 張英傑; 萬家春
    [教育學系] 會議論文 2007 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究—從實然面到應然面之相關議題 萬家春; 鍾靜; 趙曉美; 許德田; 張英傑; 吳毓瑩
    [教育學系] 研究計畫or研究報告 2007 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究---總計畫(III) 鍾靜; 趙曉美; 吳毓瑩; 張英傑; 萬家春
    [數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告 2002 兒童數量形概念調查及診斷教學之研究---應用直觀規律理論---子計畫IV:兒童幾何形體概念調查及診斷教學之研究(III) 張英傑; 楊瑞智
    [中國語文學系] 研究計畫or研究報告 2010 國民中小學各學習領域課程與教學領導人才核心能力指標及其專業發展課程研究整合型計畫 黃嘉雄; 楊忠祥; 黃譯瑩; 賴慶三; 張英傑; 呂燕卿; 陳麗華; 馮永敏; 徐超聖

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