University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]

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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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2003-12-06	國民中小學課程的銜接與統整	歐用生
2003-10-15	國民小學教師專業發展策略與評鑑	張國松
1999-12-15	國民小學教師進修現況及展望	簡毓玲
2004-10-27	國民小學校務評鑑委員評鑑專業能力指標建構之研究	劉智豪
1998-05-20	國民小學營造「學習型學校」─行與不行	張素貞
2002-11-06	國民小學統整課程之設計與實施─以嘉大附小為例	張哲彰
1999-12-22	國民教育階段「藝術與人文」領域的思考	袁汝儀
2003-10-04	國際版畫之發展	廖修平
2002-11-13	在生活中與科技相遇─高雄市華山國小科技運用融入教學經驗分享	簡維瑩
2003-06-11	在驚濤駭浪中穩健前進---談當前教改問題與解決之道	陳瑞忠

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