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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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日期	题名	作者
1999-05-21	學校新文化的契機─社區文化與學校文化的再融合	楊宗憲
1999-05-21	攜手、希望、快樂行─如何營造快樂學習的校園文化	詹正信
1999-05-19	我國實施教師職級制度可行性研究	蔡培村
1999-05-19	教師職級制度之國際比較	楊深坑
1999-05-19	教師分級制度與教師待遇與升遷	陳順和
1999-05-19	教師分級制度與教師專業成長	黃裕城
1999-05-19	我國中小學教師分級制度可能面臨的問題與因應策略	張德銳
1999-05-19	基層教師對分級制度的看法與反應	潘運欽
1999-05-12	校長職務與校長職前教育、導入階段與在職進修	林文律
1999-05-12	我國校長職前教育之分析與探討	秦夢群
1999-05-12	從人事法制的變遷談校長角色的調適	許志賢
1999-05-12	校長在職的專業成長與學校經營	張素貞
1999-05-12	國民中小學校長遴選與校長評鑑	黃三吉
1999-05-12	國民中小學校長儲訓課程發展與實施	鄭東瀛
1999-05-12	校長評鑑與專業發展	羅清水
1999-03-31	自然科教學遠距輔導之探討	黃萬居; 王美芬; 賴阿福; 吳美麗; 李昆翰; 古建國; 雄召弟; 譚寧君
1999-03-31	終身專業發展的網路社群	李昆翰
1999-03-31	應用「遠距輔導熱線」進行國小實習教師自然科教學輔導	熊召弟; 譚寧君
1999-03-24	視覺藝術與哲學觀	陳秋瑾
1999-03-24	從美學到視覺藝術研究法(一)：美與美學的意義	吳宜澄
1999-03-24	哲學思考和藝術創作的關係初探	吳方正
1999-03-24	伽達邁與康德的美學討論	鄧元忠
1999-03-24	視覺藝術與哲學觀─從流行的大眾文化談起	蔡錚雲
1999-03-24	水墨畫發展環境與時機	黃光男
1999-03-24	為藝術而藝術在創作經驗中的意義	張青峰

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