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	107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108)
	108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108)
	107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108))
	109教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-1...
	教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫善教樂寫、數位展路：...
	110教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-1...
	教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫善教樂寫、數位展路：...
	以「國小為基地課程設計模式」重建課程議題與實務之教學行動研究
	108年度師資生國外教育見習教育實習及國際史懷哲計畫
	補助師資培育之大學辦理學術研討會計畫

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Date	Title	Authors
2022	以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )	黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡
2018	使用「生理訊號」與「深度學習」分析技職體系學生學習餐旅英語成效與歷程	蔡智勇; 趙惠玉
2007	偏遠地區國小教師提升弱勢學童語文識能之研究：應用敘事課程的發展、實施與評鑑(I)	簡良平
2008	偏遠地區國小教師提升弱勢學童語文識能之研究：應用敘事課程的發展、實施與評鑑(II)	簡良平
2004	偏遠地區國民中學課程實踐生態與教育機會現況之實地調查研究(I)	甄曉蘭; 王麗雲; 顧瑜君; 周立勳; 簡良平
2011	偏遠地區小學教師如何應用課堂言說促進弱勢學童批判識能之研究：以閱讀課程為例(I)	簡良平
2014	傳承與涵化:美國赫爾巴特運動的形成與發展	鄭玉卿
2019	克瑞明的教育生態學史學方法論及其歷史論著之再詮釋	鄭玉卿
2018	克瑞明的教育生態學史學方法論及其歷史論著之再詮釋	鄭玉卿
2008	兒童中心教育思想之重要名著研讀計畫—導讀《兒童的世紀》 (The century of child) ---Ellen Key兒童教育思想內容述要	鄭玉卿

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