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Item 987654321/6688
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题名:
多元智慧對數學教學之啟示
作者:
陳彥廷
劉祥通
贡献者:
國立嘉義大學數學教育研究所
國立嘉義大學數學教育研究所
关键词:
多元智慧論
知識社會建構
日期:
2001-12
上传时间:
2012-10-31 14:36:46 (UTC+8)
出版者:
臺北市立師範學院科學教育中心
摘要:
Gardner(1983)提出「多元智慧論(The Theory of Multiple Intelligence, MI)」。他認為每個人都擁有不同的智慧,只要給予適當的鼓勵、機會、環境和教導,每個人的這些智慧都可得到適當的發展。我們不該再用傳統、固定的模式去侷限我們的孩子,而應設法針對他的需求提供積極的協助與幫忙,使其潛在能力有發揮極致的機會。本文擬從多元智慧的觀點,探討如何將多元智慧的理念貫徹於數學教學中,希望對數學教師在教學上有所幫助。
關聯:
科學教育研究與發展
第二十五期
显示于类别:
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
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