English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 2446/17084 (14%)
造訪人次 : 3221465      線上人數 : 743
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3589


    題名: 小班教學之政策分析
    作者: 王淑珍
    貢獻者: 師資培育暨就業輔導中心
    教育行政與評鑑研究所
    關鍵詞: 小班教學
    小班政策
    政策分析
    日期: 2005-09
    上傳時間: 2011-03-07 11:00:05 (UTC+8)
    摘要: 民國八十三年四月十日，由台灣大學黃武雄教授發起，各界響應
    參與的「四一○教育改造全民大結合運動」，震撼了整個社會，讓政
    府與民間都注意到教育改革的迫切性，也讓小班教學政策自此油然而
    生。我國的小班教學政策發展究其根本可追溯至民國六十八年的國民
    教育法，政策落實則自民國八十七年的教育改革行動方案為起始，幾
    經變革，政策執行迄今，在降低班級人數方面似已小有成效。本文擬
    以教育政策分析的方法，首先探討小班教學政策的源起背景與發展，
    其次說明政策的內涵，並分析政策本身的優缺，進而依據分析結果，
    提出幾點建議，期能提供教育當局於未來小班教學政策擬定與規劃之
    參考。
    關聯: 國教新知
    第52卷第3期
    P56-68
    顯示於類別:[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)

    文件中的檔案:

    檔案 大小格式瀏覽次數
    52-3-2-3.pdf266KbAdobe PDF5966檢視/開啟


    在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋