自我效能影響創作性技能之發展階層研究－以陶藝拉坯技能為例

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題名:	自我效能影響創作性技能之發展階層研究－以陶藝拉坯技能為例
作者:	李堅萍游光昭朱益賢
關鍵詞:	自我效能創作性技能技能形式
日期:	2008
上傳時間:	2011-01-25 12:03:41 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學
摘要:	諸多研究顯示技能學習成效與自我效能正相關，但自我效能對技能各階層的影響程度是否等同則未知，尤其俗諺「有藝術細胞、藝術天才」似乎意味自我效能對高階創作性技能無或低影響。本研究以陶藝拉坯技能為例，探索自我效能對中階與高階創作性技能形式之影響，檢驗自我效能與創作性技能形式的相關性。經觀察 44 名大學生一學年，並於第三、八、十五、二十五週分別檢核技能形式與施測自我效能，獲得結論：(1)鞭策與意志顯著負向影響中階創作性技能形式的學習；(2)信心與興趣顯著正向、趨力則顯著負向影響高階創作性技能形式的學習；(3)學習者內部信心愈強或外部鞭策力愈弱，愈能逐級晉升創作性技能。建議教師對中高階技能課程施行相應的自我效能策略。
關聯:	臺北市立教育大學學報:人文社會類第39卷第1期 P105-136
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)

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