臺東縣中小學學生數學學業成績之馬太效應研究

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題名:	臺東縣中小學學生數學學業成績之馬太效應研究
作者:	李鴻章
關鍵詞:	學業成績馬太效應貫時性研究數學成績
日期:	2010
上傳時間:	2011-01-20 10:35:31 (UTC+8)
出版者:	臺北市立教育大學
摘要:	本研究旨在了解是否出身背景越好，子女數學學業成績會隨著時間的累積越來越優於同儕成就，以及數學高（低）成就學生落（升）到一般成就的原因為何？研究分析資料主要以「臺東縣教育長期資料庫」2003 年、2005 年以及 2006 年三個年度相同學生之學生與家長問卷作為研究分析的基礎。研究結果顯示（一）國小的數學高分組學生上了國中之後不再顯著具有優勢，而國小低分組學生上國中之後劣勢明顯縮減；（二）漢族、高社經背景、居住在都市中心之學生，在進入國中之前即呈優勢，不過這樣的優勢地位，僅在不同居住地區出現馬太效應；（三）原住民、低社經背景以及居住在鄉村偏遠地區學生的弱勢地位，在學習過程中回到數學成績在一般同儕程度或高成就的機會並沒有比較高。
關聯:	臺北市立教育大學學報:教育類第41卷第1期 P35-60
顯示於類別:	[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)

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