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1999-06	聖誕 Party 總動員一多元智彗統整課程的教案設計	郭秀光
1999-06	《兒童信息幾何》課程設計	劉治平
1999-06	如何培養創造思考能力	張振成
1999-06	以創造性思考敔發動作創造力	許幼靜
1999-06	幼兒「基本形狀創造思考量表」之編擬	黃作后
1999-06	書韻(第8期)	台北市立師範學院書法社
1999-05-29	從發展小班教學精神談主題統整教學	方慧琴
1999-05-29	小班教學在---師院實小~唱一首學習的歌	徐常英
1999-05-29	小班教學在---師院實小~風土民情	范瑞玉
1999-05-29	小班教學在---師院實小~小班教學-話美麗的人生	黃淑惠
1999-05-29	小班教學在---師院實小~小班教學話捷運	許仟幸
1999-05-29	小班教學在---師院實小~鳳凰花開驪歌唱，莘莘學子訴離情-畢業進行曲	洪如杏
1999-05	王充論衡之思想研究	趙雅博
1999-05	略述學術自由之概念與範圍	林永喜
1999-05	我國教學語辭的演進及評析	楊龍立
1999-05	比利時教育制度及其改革趨勢	湯梅英
1999-05	情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究	張德銳; 丁一顧
1999-05	階層線性模式在教育縱貫研究上的應用:以數學學習機會為例	高新建
1999-05	差別試題功能(DIF)的檢定方法	盧雪梅
1999-05	兒童認知行為輔導團體之分析研究	白秀玲
1999-05	教師對兒童的長度知識與學習認知之探討	黃幸美
1999-05	學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點	鄭玉卿
1999-05	電腦程式語言Logo和電腦多媒體教學對臺灣省國小五年級學童的創造思考力之影響	崔夢萍
1999-05	析論蘇軾詩的源流	江惜美
1999-05	巴黎所藏P2901敦煌卷子反切問題再探	葉鍵得