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日期	题名	作者
2019	Using Bifactor Exploratory Structural Equation Modeling to Evaluate the General and Specific Components of Problematic Internet Use	Yu, C.-Y.; 游錦雲; Chang, T.-J.
2020-03	Utilizing response times in cognitive diagnostic computerized adaptive testing under the higher‐order deterministic input, noisy ‘and’gate model	Huang, Hung-Yu; 黃宏宇
2020	Vision 2025－TAIPEIWAY 社區共生網路	林蔚芳
2004	A Web-Based Political Exchange for Election Outcome Predictions	Sun-Chong Wang; Ching-Yun Yu; Kuang-Ping Liu; Sai-Ping Li; 李世炳; 游錦雲
2020	Workshop Works! Effectiveness of a Time-Efficient School-Based Behavior Consultation Workshop	Juang, Y.; Fan, C.; Zhang, Y.; 莊雅婷; Yang, N
2018	一位新手治療師與ASD兒童的相遇--兒童中心遊戲治療之個案報告(口頭發表)	鄧若貝; 莊雅婷
2006-12-01	一百種統計檢定	陳明終; 鍾才元 譯
2020	中年女兒照顧失智症母親的照顧及轉化經驗之研究	游淑瑜
2003-04	九年一貫綜合活動學習領域課程意涵與課程設計之探討	熊曣
2021-09	人格心理學	Burger著, Jerry M.; 危芷芬譯
2018-08	以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗	曾秋華; 游錦雲; 陳欣希
2013-09	以TIMSS資料檢視能力信念與任務價值對臺灣八年級學生數學成就之影響	陳敏瑜; 游錦雲
1994	以個人中心式遊戲治療輔導被虐待兒童之自我概念改變過程研究	葉貞屏
2009-09	以常態混組模型討論書籤標準設定法對英語聽讀基本能力標準設定有效性之輻合證據	吳毓瑩; 陳彥名; 張郁雯; 陳淑惠; 何東憲; 林俊吉
2019	以模擬伴侶/家庭訓練模式提升家庭諮商核心能力：教案發展及課程設計	劉彥君
2020-03	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構	游錦雲; 張存真; 顏碧伶
2010-03	低成就學童的心理特徵與原因之探討	林建平
2019	作答表現下降與不可忽略的遺漏值的心理計量模式之發展與應用	黃宏宇
1992	修定國民小學輔導室及諮商設備標準	熊曣; 許永熹; 葉貞屏; 石兆蓮
1992-06	修訂國民小學輔導室及諮商室設備	許永熹; 熊曣
1998	個人中心式遊戲治療中兒童問題行為改善歷程之研究	葉貞屏
1994	個人中心式遊戲治療之八大原則	葉貞屏
1994	個人中心式遊戲治療在小學校園中的應用	葉貞屏
1996	個案動力模式與人際治療的介入	游淑瑜
2021	個案接受心理劇取向個別諮商經驗歷程研究	邵于軒; 游淑瑜

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