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109及110學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(總計畫)
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1995-12
兒童戲劇在幼兒教育上的應用
鄭黛瓊
2010-07
「兒童教育及照顧法」草案之爭議、推動困境與解決之道
林佩蓉
2004-12
兒童文化中的成人行為模式
許靜茹
2011
兒童智能積木互動式學習系統之設計開發
魏惠貞
;
李來春
2003-04
兒童氣質-基本特性與社會構成
王珮玲
1993
兒童氣質、父母教養方式與兒童社會能力相關之研究
王珮玲
1993-05
兒童氣質、父母教養方式與兒童社會能力相關之研究
王珮玲
1999
兒童氣質對學校成就的影響
王珮玲
1992
兒童氣質理論之探討
王佩玲
2003
兒童氣質研究-基本特性與社會構成
王珮玲
1993-06
兒童氣質與兒童社會能力之研究探討
王珮玲
1991
兒童氣質與因材施教之探討
王珮玲
1991-04
兒童氣質與因材施教之探討
王珮玲
2018-03
兒童氣質與焦慮及憂鬱傾向之關聯
謝妮娜
;
王珮玲
1992-06
兒童氣質類型與行為輔導
鄒國蘇
1983-12
兒童的情意發展──競爭、依賴、自立及合作性之輔導
林碧楨譯
2010
兒童社會化歷程與國小「生活」課程
幸曼玲
2010
兒童社會化歷程與國小生活課程
幸曼玲
2012-08
兒童行為觀察
黃意舒
2008-04
兒童行為觀察及省思
黃意舒
2001-09
兒童行為觀察與分析--現場教師如何了解幼兒的發展﹖
幸曼玲
1993
兒童討論能力研究(II)
柯華葳
;
幸曼玲
1992-06
兒童語言障礙的輔導
葉芳美
2012-03
兒童說服策略發展之研究
廖靜宜
;
金瑞芝
2008
兒童課後照顧服務政策發展方向及管理規章(草案)
邱志鵬
;
周志宏
2011
兒童課後照顧服務政策發展方向及管理規章(草案)
邱志鵬
;
周志宏
1996-06
兒童閱讀與書寫能力的發展
李駱遜
2010-12
兒童隱藏情緒理解之研究
陳佑甄
;
金瑞芝
2012-07
全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」
宋佩芬主編
;
幸曼玲
2012
全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」
周于佩
;
幸曼玲
;
李昭明
;
李碧玲
2001-12
全語言基本學習能力與課程觀
黃意舒
1996-06
全語言教室實務
林千惠
1996-06
全語言教師的角色
任秀媚
1996-06
全語言的「全」,全在哪裡
Goodman, Kenneth講
;
幸曼玲
1996-06
全語言的「全」,全在哪裡
幸曼玲
1996-06
全語言的「全」,全在哪裡
李連珠
1996-06
全語言的閱讀課程
洪月女
2021
兩歲專班教保員生活教育中的信念與實踐
黃微
;
蘇育令
2006-06
兩種教學,兩個面貌--全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒
林佩蓉
2011
公民合夥非營利幼兒園委外機制之建構-- 如何確保教保服務品質
陳淑琦
2010-05-29
公立托兒所的美麗與蛻變
陳娟娟
1999
六位不同氣質幼兒的同儕關係
王珮玲
1988-05
分享的快樂
楊燕鳳
2018-05
初探海外服務學習對於大學生的思考方式、性格特質與心理調適之影響
涂妙如
;
陳坤虎
;
潘榮吉
;
沈睿翔
;
卓妙如
;
蘇育令
1986-05
剪貼與創造思考
許信雄
2009
創作性戲劇教學對幼兒自我概念及床創造力之效果
王珮玲
;
葉玉環
;
葉玉珠
1985-04
創造性教學的師資條件
盧美貴
1985-08
創造性的自我表達
呂瑞桃譯
1985-04
創造性與智力
魏惠貞
1985-04
創造的教師培育計畫
高敬文
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