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	市大附小特色課程的變革與思考
	素養導向園圃所需的土壤與陽光
	大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項
	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
	組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
	美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示
	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略
	站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐
	啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
	社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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Date	Title	Authors
2007	臺灣初等教育改革的省思	吳清山; 賴協志
2007-03	臺灣初等教育改革的省思：1994-2007	吳清山; 賴協志
2008	臺灣學生學習成就評量資料庫	吳清山; 林天祐
2020-06	臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望	丁一顧; 江姮姬
2020-06	臺灣教育實習制度的回顧與前瞻	丁一顧; 梁東民
2006	臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006	吳清山
2006-12	臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006年	吳清山
2006-06-01	臺灣教育評鑑之文獻分析─以博碩士論文及期刊論文為主	張素偵; Su-Chen Chang
2017-11	臺灣與中國大陸學生對教師知識移轉、就業力與主觀幸福感關聯性之研究	何希慧
2009-12	臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析	吳清山; 高家斌

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