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	市大附小特色課程的變革與思考
	素養導向園圃所需的土壤與陽光
	大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項
	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
	組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
	美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示
	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略
	站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐
	啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
	社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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1997-06	我國師資培育機構之組織與行政	林天祐
2010-12	我國推動高等教育品質保證系統之探究	王令宜; 吳清山
2016-12	我國教育政策智庫之定位與角色分析	陳榮政; 劉品萱
2010-12	我國教育研究的回顧與展望	吳清山; 黃旭鈞
2010-12	我國教育研究的回顧與展望	吳清山; 黃旭鈞
2010-12	我國教育研究的回顧與展望	吳清山; 黃旭鈞
2011-10	我國高等教育革新的重要課題與未來發展之分析	吳清山
2012-10	打造有效能學校的策略	吳清山
2008-08	打造臺北優質新教育‧提升人文素養好品格	吳清山
2004-11	掌握檢定訊息、做好萬全準備--兼論強化教師資格檢定考試功能的做法	吳清山

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