鄰近類別 專書/專書篇章 [1/176] 研究計畫or研究報告 [3/188] 會議論文 [1/127] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:23(2.11%) 文件下載次數統計 下載大於0次:23(100.00%) 下載大於100次:23(100.00%) 檔案下載總次數:42357(21.43%) 最後更新時間: 2025-02-05 20:51 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 市大附小特色課程的變革與思考 素養導向園圃所需的土壤與陽光 大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項 公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究 組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究 美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示 校長學習領導提升教與學成效的理念與策略 站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐 啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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日期	題名	作者
2000-12	「市民社會」與立憲政治：清末的另一種政治改革	劉春榮
2009	師範及教育大學的解構與重建	林天祐
1984	師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究	吳清山
2008-09-28	師資培育不能補習化	楊思偉; 林天祐
1997	師資培育法及相關法規內容評析	吳清山
1997-06	師資培育法及相關法規內容評析	吳清山
2003	師資培育法過去、現在與未來	吳清山
2003-01	師資培育法過去、現在與未來	吳清山
2005	師資培育發展的困境與突破	吳清山
2005-12	師資培育發展的困境與突破	吳清山
2006	師資培育的理念與實踐	吳清山
2006-03	師資培育的理念與實踐	吳清山
1997-06	師資培育與教師專業承諾研究	劉春榮
2007	幫孩子訂做一個好老師	吳清山
2007-07	幫孩子訂做一個好老師	吳清山
2006-02	平衡傳統與現代的英國中小學	林天祐
2007-02	府際關係	吳清山; 林天祐
2007-02	府際關係	吳清山; 林天佑
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1992-09	康乃爾批判思考測驗修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
2000-02	延長十二年國教的基本考量--兼論十二年國教會重蹈九年國教的覆轍嗎﹖	吳清山
2020-07	建立中小學「教與學為核心」的品質保證機制之探究	吳清山
2010-07	建立學生學習成效評估機制之大學校務評鑑	王保進
2012-12	建立改進為本的教師評鑑	吳清山
1997-12	建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理	吳清山
1997-12	建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理	吳清山
1997-11	建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理	吳清山
2008-03	建立研究評鑑機制芻議	吳清山
1987	建立續效性的學校諮商方案	吳清山
2009-09-04	引導孩子生涯發展	林天祐
2011-07	引導學生學習成效品質保證機制之推動與落實--論第二週期系所評鑑之核心內涵	王保進
2016-12	弱勢扶助政策-高級中等學校技職學生買向成功的機會	江惠真
2006-04	形成性教師評鑑系統的研發、推廣、研究與實施展望	張德銳
2015-06	影響三大世界大學排名系統關鍵指標之研究	王保進; 翁嘉嶸
1988	影響小學效能因素之探討	吳清山
1988-07	影響小學效能因素之探討	吳清山
2007-07	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-08	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-08	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-07	影響評估	吳清山; 林天祐
2016-06	影響高中職學生學習成就關鍵因素之研究	黃建翔; 蔡明學
2003	後SARS時代的教育發展策略	吳清山
2003-07	後SARS時代的教育發展策略	吳清山
2018-09	後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望：工作嵌入式專業學習的觀點	丁一顧; 王孝維
2007-10	從中國大陸教師分級制度談我國教師任用制度	張德銳; 李俊達
1999-11	從九二一震災危機中談大學的責任	劉春榮
2007-09	從哈佛新通識觀國內大學課程	黃政傑; 吳清山; 張瑞雄; 蔡文正
2001	從學習的觀點看上課天數	劉春榮
2002-07	從學習的觀點看上課天數	劉春榮
2001-05	從學習的觀點看上課天數	劉春榮

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