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    1982 英國開放大學對推廣教育的貢獻 吳清山譯
    2006 英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示 吳清山; 蔡菁芝
    2006-04 英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示 吳清山; 蔡菁芝
    2011-05 「萌芽」校長的培育:中小學校長職前培育臨床實習實施之研究 宋秋儀
    2019-08 落實學校適性教育促進學生適性揚才 吳清山
    2005 落實常態編班的積極作為 吳清山
    2005-04 落實常態編班的積極作為 吳清山
    2008-05 落實自我評鑑工作 發揮通識教育功能 吳清山
    2010-03 落實評鑑委員研習課程 提升評鑑品質與效能 吳清山
    2010-03 落實評鑑委員研習課程 提升評鑑品質與效能 吳清山
    2009-06 落實證照制度以提升技專校院學生就業能力 李彥儀
    2007-12 行政服務品質的品管理念與作法 黃湘玲; 邱佳慧
    1998 解嚴以後教育改革運動之探究 吳清山
    1998-06 解嚴以後教育改革運動之探究 吳清山
    2011-04 解讀《中華民國教育報告書》 吳清山
    2011-10 解開明星學校的魔咒 吳清山
    2015-06 評鑑圖像再進化─評鑑理論樹的開展與成長 王美齡; 曾淑惠
    1986 評鑑學校道德教育模式之研究 吳清山
    2006-09 評鑑小辭典--教學評鑑 林天祐
    2007-09 評鑑小辭典--教師評鑑 林天祐
    2006-07 評鑑小辭典--自我評鑑、自我研究 林天祐
    2006-11 評鑑小辭典--評鑑倫理 林天祐
    2006-05 評鑑起飛 品質相隨 吳清山
    1989 試介資優教育課程模式 吳清山
    2007-07 認可通過 仍須持續改進 吳清山
    2008-04 認知教練及其在教師專業發展評鑑上的應用 張德銳
    2009-09 認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究 丁一顧
    2010-04 認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究 丁一顧
    2011-03 認知教練歷程與國小校長省思能力關係之研究 丁一顧; 高郁婷
    2006-06 認知教練相關概念、研究及其啟示 張德銳; 丁一顧
    1996-07 認識APA格式 林天祐
    1996 認識研究倫理 林天祐
    1996-09 認識研究倫理 林天祐
    2016-12 課程分級分流實施成效間之研究─以臺灣北區某私立大學為例 彭耀平
    2004 課程品質管理的理念與策略 黃旭鈞
    2004-07 課程品質管理的理念與策略 黃旭鈞
    1989 課程決定的理論探討 吳清山
    1989-08 課程決定的理論探討 吳清山
    2007-12 課程融入教學 吳清山; 林天祐
    2007-12 課程融入教學 吳清山; 林天祐
    2005-06 課程評鑑之規劃取向與學校課程評鑑之途徑 蔡清田
    1997 調整學校組織機制發揮整體教育效能 吳清山
    1997-03 調整學校組織機制發揮整體教育效能 吳清山
    1993-11 談師道 孫沛德
    1978-05 談惡補之形成因素及根絕途徑 吳清山
    1994 談教師兼任行政工作 劉春榮
    2008-11 讀報教育 吳清山; 林天祐
    2008-11 讀報教育 吳清山; 林天祐
    2010-03 讓弱勢孩子看到希望 吳清山
    2010-03 讓弱勢孩子看到希望 吳清山

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