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最后更新时间: 2025-08-18 21:41
作者
吳清山
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丁一顧
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張德銳
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高紅瑛
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林天祐
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李俊達
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王保進
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王令宜
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黃建翔
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林雍智
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作者
吳清山
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林天祐
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張德銳
[68010]
丁一顧
[65752]
劉春榮
[54169]
王保進
[45370]
宋秋儀
[15913]
高紅瑛
[12053]
李俊達
[11558]
簡賢昌
[8097]
文件
APA格式第五版
[3435]
APA格式第六版
[3062]
2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式:敘述性校務評鑑
[2996]
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究
[2879]
「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用
[2865]
善用活化教學提升學生學習效能
[2762]
100年校務評鑑之回顧與前瞻
[2681]
十二年國民基本教育財務規劃的虛與實
[2673]
APA格式--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法
[2646]
國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究
[2595]
最后更新时间: 2025-08-18 22:40
最近上传
市大附小特色課程的變革與思考
素養導向園圃所需的土壤與陽光
大學生學習模式與學習成效間關聯之研究:深度取向學習投入為中介變項
公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示
校長學習領導提升教與學成效的理念與策略
站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐
啟動校長核心領導力:初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究
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作者
2008-10
學習地圖
吳清山
;
林天祐
1997
學習型組織理論及其對教育革新的啟示
吳清山
1997-02
學習型組織理論及其對教育革新的啟示
吳清山
2001-08
學習權
吳清山
;
林天祐
2001-08
學習權
吳清山
;
林天祐
2007-05
學門研究表現≠系所研究表現
吳清山
1997
學齡階段身心障礙學生安置問題研究
劉春榮
;
林天祐
;
陳明終
1997-06
學齡階段身心障礙學生安置問題研究
劉春榮
;
林天祐
;
陳明終
2008-12
家長參與
吳清山
;
林天祐
2008-12
家長參與
吳清山
;
林天祐
1999-02
實習教師教育行政知能培育之探究
吳清山
1999-02
實習教師教育行政知能培育之探究
吳清山
2015-10
「實驗教育三法」的重要內涵與策進作為
吳清山
2010-05
專業化評鑑之效度總體展現--評鑑報告撰寫
王保進
2010-03
專業學習社群
吳清山
;
林天祐
2004
專業發展導向教師評鑑的規劃與推動策略
張德銳
2004
專業發展導向教師評鑑與教學導師制度芻議
張德銳
2004
專業的教育評鑑實施過程與方法
林天祐
2016-12
尋“根”之旅-評鑑理論樹根源探究
王美齡
2010-03
導入品質保證內涵與重視學生學習成效之大學校務評鑑
王保進
2011-09
少子化趨勢對教育影響之分析:臺北市國民中學現況調查
宋秋儀
2011-09
少子化趨勢對教育影響之分析:臺北市國民中學現況調查
宋秋儀
2003
工欲善其事—提升中小學實習輔導效能之三項利器
張德銳
1998-01
巧婦的柴米油鹽--班級行政經營的基本理念與實施策略
吳清山
2018-12
市大附小特色課程的變革與思考
邱世明
;
王瑀
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