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    日期题名作者
    2003-03 學習動機的認知理論及其在教育上的應用 林建平
    1988-04 家庭功能的維繫－家庭關係的建立與家庭溝通的順暢 熊曣
    2002 家族治療本土化的思考觀點—從西方、台灣家族治療的歷史發展談起 游淑瑜
    1992-09 家族治療案例探討﹣﹣走出家庭生命的幽谷 熊曣
    1994-03 小學校園中的遊戲治療 葉貞屏
    1986 小學輔導方面的應用 熊曣
    2002 就業與創業篇 林蔚芳
    1988 山川靜好、日夜無驚 熊曣
    1992-04 師院生生涯規畫的理念與方案 熊曣
    1995-06 建立親密而信賴的師生關係 熊曣
    1996 引導孩子快樂學習的方法 熊曣
    2002 從「他只是個孩子」一書詮釋一段感人的師生情緣 熊曣
    1988 從人道主義的觀點來談資優教育 熊曣
    2006-12 從全人發展角度協助青少年學習--讀[Lothar J. Seiwert, Dirk Konnertzr等作；林碩斌譯]「青少年成功祕笈/30分鐘搞定系列」 林蔚芳
    1987 從家庭作業談老師與父母的溝通 熊曣
    1985 從實務演練看「腦力激盪法」與「價值澄清法」在班級中應用的功能 熊曣
    2010-03 從心理劇的角色理論探討「角色交換」督導模式督導效果的機制 游淑瑜; 劉蕙菁
    2006-10 從情緒勞務的觀點談教師的人際情緒管理 林蔚芳
    2012-04 從生涯發展的觀點看--如何協助國中生適性發展 林蔚芳
    2012-04 從生涯發展的觀點看－如何協助國中生適性發展 林蔚芳
    1996-07 從生長發展談兒童的成長焦慮 葉貞屏
    1991 從發展觀點看國小輔導的趨勢 葉貞屏
    1996-12 從著作權法談測驗的編製問題 陳明終
    2009-09 從評量設計看先進國家警察人員考試制度 曾慧敏
    2011 心智繪圖策略結合線上寫作教學方案對國小五年級學童寫作能力、創造力及寫作態度之影響 賴阿福; 陳明終; 藍怡君

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