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日期	题名	作者
2021	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2021	臺北市110年度英語融入幼兒園教學實驗計畫教師增能工作實作坊(2021-2022)	蘇育令
2021	家庭取向乳癌母親及其子女介入方案之發展:融入配偶角色	金瑞芝; 楊博勝; 陳銀螢
2021	109及110學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(實例彙編小組)	陳淑琦
2021	110年度教育部補助師資培育之大學精進師資素養及特色發展計畫子計畫E故事老師培訓精進計畫	蕭美華
2021	杜威美感經驗理論運用於幼教系幼兒音樂教學實踐與成效之行動研究	陳玉婷
2021	師培大學幼兒美感領域教材教法專業社群計畫	陳玉婷
2021	新加坡幼兒園教育見習計畫	陳玉婷
2020	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2020	高低努力控制幼兒在挫折情境下之情緒調節策略	王珮玲
2020	乳癌家長及其子女介入方案之發展與評估	金瑞芝; 陳銀螢
2020	109-110年度幼兒園專業發展輔導成效分析案	林佩蓉
2020	109-110年度幼兒園英語融入式課程試辦計畫案	林佩蓉
2020	幼兒園課程與教學品質評估表社群及推廣計畫	林佩蓉
2020	教育部國民及學前教育署委託辦理 「109年度 幼兒園文化課程推廣計畫」	陳淑琦
2020	109年臺北市公、非營利、準公共及私立幼兒園家長滿意度調查	陳淑琦; 蕭美華
2020	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2020	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2020	跟阿德勒學鼓勵：幼兒園教師參與鼓勵課程之行動研究	張英熙
2020	109學年度台北市英語融入幼兒園教學實驗計劃：第五階段-教學增能工作坊	盧雯月
2020	外語學習兒童的認知神經功能變化：跨語言縱貫式研究-英文學習於中文幼童的構詞處理神經機制發展變化	陳修元
2020	幼兒園文化課程推廣計畫	鍾雅惠
2020	109及110學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(總計畫)	許秀萍
2019	華人文化中幼兒園教師角色探究: 以幼兒觀點為例	蘇育令; 鍾雅惠
2019	3-7歲幼兒氣質量表的修訂與初步常模的建立	王珮玲

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