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日期	题名	作者
2010-06	英語繪本在教學實務上之應用與探討	賴雅俐
2010-06	探索閱讀新視界：管窺英語國家學童閱讀圖畫書	楊麗中
2010-06	閱讀推論能力的評量	林文鶯; 柯思涵
2010-06	The Effect of Exposure to Rhyming Words on the L2 Word Learning	胡潔芳; Hu, Chieh-fang; Guo, Li-ning; Guo, Li-ning
2010-06	Don DeLillo's World of Image in Mao II: The Crowd vs. Individuality	Chang, Chi-min; 張期敏
2010-04	贅詞減量的語言測驗：克漏字與C測驗的重新檢驗	林文鶯; 袁曉青; 馮和平
2010-04	贅詞減量的語言測驗：克漏字與C測驗的重新檢驗	林文鶯; 袁曉青; 馮和平
2010-03	閱讀後教學活動對臺灣學童學習單字的影響	沈佳慧; 胡潔芳
2010-02	孩子的化妝舞會：和班雅明一起看圖畫書	吳玫瑛主編; 楊麗中
2010-00	Phonological bases for L2 morphological learning	胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2010	孩子的化妝舞會：和班雅明一起看圖畫書	楊麗中
2010	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳
2010	Communication Strategies Used by Successful and Less Successful Adults	Tseng, S. L.; Lai, Y.L.; 賴雅俐
2010	“Memories of a Broken Man”: Postcolonial Childhood and Traumatic Textuality in The God of Small Things.	楊麗中
2010	〈《微物之神》的童年敘事與垃圾美學〉	楊麗中
2010	〈城市的閾限空間：以《大都會》為例〉	張期敏
2010	如果閱讀是漫遊一座又一座的城市	林公欽主編; 楊麗中
2009-07	國中小學英語教科書發展與評鑑	鄭錦桂
2009-06	Using Extensive Reading as a Remedial Program for Elementary English Underachievers--Implementation, Problems, and Solutions	阮玲; 鄭錦桂
2009-06	The Effects of Reading Stories Aloud with Word Instruction on Vocabulary Learning	Huang, Y. Z.; Cheng, C. K.; 鄭錦桂
2009-01	閱讀策略教學探究：以推測與預測策略教學為例	賴雅俐
2009	An Enquiry into Comprehension Strategy Instruction: Making Inferences and Predicting	賴雅俐
2009	閱讀教學:回歸外語教學的本質(上)	胡潔芳; 沈佳慧
2009	閱讀教學:回歸外語教學的本質(下)	胡潔芳; 沈佳慧
2009	淺談音韻與音韻學習	胡潔芳; 沈佳慧

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