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維高斯基心理歷史分析
Vygotsky 對研究概念發展的啟示
豈只是自言自語而已:維高斯基與皮亞傑關於「自語」的對話
發展與學習之間的關係一皮亞傑與維高斯基的對話
從社會互動看皮亞傑與維高斯基的理論及其對幼教之敔示
皮亞傑對心靈與人格理論的貢獻
Piaget , s Contributions to The The...
皮亞傑的理論、行為主義,和教育中的其他理論
Piaget-s Theory,Behaviorism,and Oth...
以皮亞傑建構主義為根基的幼兒教育
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日期
题名
作者
1992-06
幼兒教育實務工作者與專業化
幸曼玲
;
張惠芬
1992-06
Professionalism and the Early Childhood Practitioner
Bernard Spoodek, ED. D.
1992-06
如何選擇幼教中的藝術活動
幸曼玲
;
陳孟玫
1992-06
Selecting Activities in the Arts for Early Childhood Education
Bernard Spoodek, ED. D.
1991-06
加拿大親職教育方案的實務研討一運用視聽記錄引導父母觀察幼兒
Dr. Glen Dixon
;
湯梅英譯
1991-06
親子之間一愛的溝通觀看孩子的心靈世界
dr. D. Jeanne Callihan
;
薛文光譯
1991-06
觀看孩子的心靈世界
津守真
;
林佩蓉整理
1991-06
綜合座談
林佩蓉
;
葉芳美
1991-06
幼兒園推展親職教育座談會
林佩蓉
1991-06
跟孩子一起成長一談如何推廣親職教育
陳娟娟
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