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類別 |
日期 |
題名 |
作者 |
檔案 |
[幼兒教育學系] 會議論文 |
2006 |
A Bakhtinian perspective on young children’s collaboration |
Chung, Y.; 鍾雅惠; Cheng, Y. |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2008 |
Becoming Teachers of Young Children: Preservice Teachers’ Interpretations of Early Field Experience |
Chung, Y.; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2007 |
Young Children’s perspectives on peer collaboration in a computer-supported writing project |
Chung, Y.; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2006 |
Young children’s peer scaffolding practices in a computer-supported writing project |
Chung, Y.; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2010 |
Professional development opportunities for early childhood majors. The experiences of using professional development plans |
Su, Y.; Chung, Y.; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2019 |
Exploring young children’s understanding of value of caring using Mosaic approach.(2019) |
Su, Y.; Chung, Y; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2018 |
Understanding Taiwanese preschool teachers’ beliefs about developmentally appropriate practice: Patterns and the influences from the onsite in-service training(2018) |
Su, Y.; Chung, Y; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2018 |
Examining effects on Taiwanese preschool teachers’ beliefs about developmentally appropriate practice(2018) |
Su, Y.; Chung, Y; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 專書/專書篇章 |
2007 |
Using digital video in field-based research with children: A primer. |
Walsh, D. J.; Bakir, N.; Lee, T. B.; Chung, Y.; 鍾雅惠; Chung, K. |
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[幼兒教育學系] 期刊論文 |
2006 |
Constructing a joint-story writing space: The dynamics of young children’s collaboration at computers |
Ya-hui Chung; Daniel J. Walsh; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 專書/專書篇章 |
2010 |
理解兒童發展 第一部:胎兒~學步兒 |
王珮玲; 蘇秀枝; 鍾雅惠; 陳文玲; 蔡嫦娟; 簡言軒; 唐紀絜; 蔣姿儀; 王惠姿; 謝瑩慧; 張麗芬 |
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[幼兒教育學系] 專書/專書篇章 |
2019 |
文化課程參考實例 : 幼兒園教保活動課程 |
陳淑琦; 鍾雅惠 |
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[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~) |
2013-12 |
淺談幼兒園在地文化課程設計 |
陳淑琦; 鍾雅惠 |
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[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) |
2013-12 |
淺談幼兒園在地文化課程設計 |
陳淑琦; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
幼兒園文化課程參考教材研究 |
陳淑琦; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 會議論文 |
2019 |
幼兒園文化課程甄選得獎實例課程設計與內涵分析 |
鍾雅惠; 陳淑琦 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
幼兒在方案活動中的同儕互動歷程 |
鍾雅惠; 蘇育令 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2008 |
以個案研究瞭解專業發展計畫對幼教生到實習幼教師的作用 |
鍾雅惠; 蘇育令 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
幼兒園文化課程推廣計畫 |
鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變 |
蘇育令; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變 |
蘇育令; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
華人文化中幼兒園教師角色探究: 以幼兒觀點為例 |
蘇育令; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
幼兒園班級經營中文化樣貌的流露: 以關懷為例 |
蘇育令; 鍾雅惠 |
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[幼兒教育學系] 期刊論文 |
2010-12 |
專業發展計畫書做為一種教學活動--以四個幼教生的學習經驗為例 |
蘇育令; 鍾雅惠 |
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