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作者
2000
學校推動知識管理策略初探
黃旭鈞
;
吳清山
2000-09
學校推動知識管理策略初探
黃旭鈞
;
吳清山
2023-06
學校支持對教師專業成長影響之研究:專業學習社群參與的調節式中介效果
蕭佳純
;
Hsiao, Chia-chun
1999-01
學校效能的新規準--均等、效率、選擇、卓越
鄭勝耀
1990
學校效能的評量指標及其研究架構之探討
吳清山
1998-07
學校效能研究
吳清山
1992-05
學校效能研究
吳清山
2005
學校效能研究的價值
吳清山
2005-06
學校效能研究的價值
吳清山
2003
學校效能研究:理念與應用
吳清山
2003-02
學校效能研究:理念與應用
吳清山
1989
學校效能評量之探討
吳清山
2015
學校教學圈方案建構與實踐之研究
黃旭鈞
2007-12
學校教師在職進修課程的規劃:組織需求評估的觀點
閻自安
1995-10-18
學校教師會之時代意義與展望
張益計
1999-02
學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析
林建銘
;
吳姈娟
1999-02
學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析
林建銘
;
吳狵娟
1996-01
學校教師會與學校行政: 競爭與合作?
林天祐
1997
學校教師會與學校行政:競爭與合作?
林天祐
1995-10-18
學校教師會與學校行政:競爭與合作?
林天祐
1997
學校教師評審委員會運作成效之省思
吳清山
1997-12
學校教師評審委員會運作成效之省思
吳清山
1999-02
學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型
鄭玉卿
1999-02
學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型
鄭玉卿
2003-11-12
學校教育如何應對貧窮問題?
齊力
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