| 2015-04 |
十二年國民基本教育品德課程組織模式建構之研究 |
陳延興; 李琪明; 方志華; 劉秀嫚 |
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| 2016-12 |
十二年國民基本教育核心素養觀的重大缺陷之一：輕視知識 |
楊龍立 |
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| 2012-05 |
十二年國民基本教育與人才培育 |
吳清山 |
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| 2017-12 |
十二年國民基本教育課程目標與核心素養的重大缺陷：結構混亂 |
楊龍立; Yang, Long-lih |
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| 2017-12 |
十二年國民基本教育課程目標與核心素養觀的重大缺陷：結構混亂 |
楊龍立 |
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| 2018-12 |
十二年國民基本教育課程綱要總綱的語言與理論缺失 |
楊龍立 |
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| 2014-03 |
十二年國民基本教育財務規劃的虛與實 |
許添明; 張熒書 |
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| 2020 |
十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫 |
蔡昆瀛 |
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| 2019 |
十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫 |
蔡昆瀛 |
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| 2005 |
十二年國民教育政策發展的回顧與展望 |
吳清山; 高家斌 |
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| 2005-04 |
十二年國民教育政策發展的回顧與展望 |
吳清山; 高家斌 |
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| 2003-06 |
〈十二月古人〉考述「一月至四月」 |
古國順 |
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| 1995-05 |
十二朵紅玫瑰 |
小妹妹 |
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| 1988-01 |
十二歲的大學生 |
研究組 |
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| 2014-03 |
十二週太極拳無極式輔以低頻振動刺激訓練對感覺神經肌肉功能之影響 |
陳韋翰; 楊貴羽; 孫銘; 莊榮仁; 相子元; 劉強 |
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| 1992-06 |
十八世紀後期維也納德文歌劇中詠嘆調之曲式 |
蔡順美 |
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| 2011-11 |
十年好景君需記，常是讀書無慢時--想念亞傑 |
張曉生 |
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| 2000-07 |
十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展 |
林雪卿 |
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| 2000-07 |
十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展 |
林雪卿 |
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| 2015-11 |
十韻彙編研究 |
葉鍵得 |
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| 1982-01-14 |
升學主義與教育癌症 |
吳清山 |
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| 2022 |
午睡與睡眠剝奪對離心運動引起肌肉損傷恢復之影響 |
曾暐晉 |
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| 2015-05 |
半手足關係之重建在無父代資訊下; The Half Sibling Relationship Reconstruction without Parental Information |
Chen, Yen-Hung; 陳彥宏; Tzang, Chih-Hsuan; 臧之瑄 |
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| 2018 |
半永久彩妝平台的建置和教學成效研究 |
黃思華; 吳幸蓉 |
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| 1999-12-08 |
卓越‧ 前瞻‧ 團隊 台北市立師院實小學校本位課程發展 |
盧美貴; 陳勤妹; 方慧琴 |
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