跳至: (選擇年份) 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (選擇月份) January February March April May June July August September October November December 或輸入年份:

由新到舊排序 由最舊的開始

顯示項目13176-13200 / 17148. (共686頁) << < 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2000	數學教師的學習資源建構與專業成長探究	李源順
2000	柯斯－基因模式中之無母數最大概然估計研究(I)	張憶壽; 熊昭; 王美娟; 溫啟仲
2000	多媒體製作: Authorware 5.0實務設計	賴阿福; 高健智; 葉明隆
2000	增強式跳躍訓練與複合訓練對下肢運動能力與速度的影響	陳九州
2000	輕輕鬆鬆學貼紮，PART Ⅱ，踝關節（防止傷害復發）貼紮	鄭鴻文; 陳九州
2000	輕輕鬆鬆學貼紮，PART Ⅰ	鄭鴻文; 陳九州
2000	游泳訓練對體能發展的影響	徐廣明; 徐台閣
2000	游泳技術分析-出發	徐廣明; 徐台閣
2000	游泳技術分析-轉身	徐廣明; 徐台閣
2000	穀胱甘肽對運動的影響	徐台閣; 徐廣明; 鄭鴻文; 呂鋒洲
1999-12-22	九年一貫「藝術與人文」課程綱要及實施原則	呂燕卿
1999-12-22	國民教育階段「藝術與人文」領域的思考	袁汝儀
1999-12-22	人文與藝術之教育探討	田光復
1999-12-22	淺論宗教與臺灣藝術之意識形態和表現風格	王德育
1999-12-22	國小視覺藝術課程初探	郭木蒼
1999-12-22	20世紀美術教育史的回顧與啟示─『藝術與人文』學習領域的相關思考	蘇振明
1999-12-15	如何培養教師之課程設計能力以因應九年一貫課程	饒見維
1999-12-15	教育人員的進修現況及未來走向	許志賢
1999-12-15	教師終身進修制度的理念與規劃	林煌
1999-12-15	國民小學教師進修現況及展望	簡毓玲
1999-12-15	掌握統整教學主流、修練多元專精能力──談國小教育人員進修的方向與內容	潘慶輝
1999-12-15	建立教師專業發展能力指標	梁坤明
1999-12-15	學校本位的教師進修策略	王秀雲
1999-12-10	行動研究的書寫與閱讀─困境與可能性	成虹飛
1999-12-10	「運動」與「運動會」─我對「行動研究與台灣中小學教師」相遇的渴望與想像	夏林清

顯示項目13176-13200 / 17148. (共686頁) << < 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目