University of Taipei:作者相關文件

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類別	日期	題名	作者
[教育學系] 會議論文	2009	國小三年級學童閱讀推論理解策略：預測、連結、摘要	幸曼玲; 陳欣希; 林玫伶; 陳錦蓮; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 蘇子涵
[教育學系] 專書/專書篇章	2010-08	用策略培養A2小孩-以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩	幸曼玲; 陳欣希; 曾秋華; 張純
[教育學系] 研究計畫or研究報告	2009	國小三年級學童閱讀推論理解策略──預測、連結、摘要	幸曼玲; 陳欣希; 林玫伶; 陳錦蓮; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 蘇子涵
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)	2014-03	從內容與認知領域探究 TEPS 數學試題及學生表現	曾秋華; 游錦雲; 陳麗華
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊	2002-12-01	利用建構式教學於國小自然科操作實驗之行動研究--以「電磁鐵與電動機」為例	曾秋華
[幼兒教育學系] 會議論文	2009	國小三年級學童閱讀推理理解策略之成效研究	幸曼玲; 林玟伶; 陳錦蓮; 陳欣希; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 陳盈伶; 蘇子涵
[心理與諮商學系] 期刊論文	2018-08	以PIRLS架構和Rasch模式建構閱讀理解測驗	曾秋華; 游錦雲; 陳欣希
[心理與諮商學系] 期刊論文	2009-12	臺灣學生在TEPS的數學表現及其啟示	游錦雲; 陳敏瑜; 曾秋華; 李慧純