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    2001 始于小，成其大：從教學研究會到教學專業化 張煌熙
    2014-03 媒體人與教育人的跨界實踐—以媒體素養課程發展為例 郭玉慧; 葉興華
    2007 「學校敢於建立社會新秩序」一書之評介 陳麗華; 王慧勤
    2005-06-01 學校課程評鑑發展與實施經驗－臺北市立師院附小為例 葉興華
    2001 實施九年一貫課程學校應有的認識和做法 葉興華
    1988 實習教師社會化之研究 張芬芬
    2008 小學生做外交—前進斯里蘭卡 彭增龍; 陳麗華
    2004 小組競賽式合作學習法對於學生學習成效之研究 林吟霞
    1986 師大結業生分發實習前後教學態度與任教意願之比較研究 張芬芬
    1993 師範生實習的潛在課程分析 張芬芬
    1994 師資培育法對師院生的影響 張煌熙
    2018-01 幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究 林容如; 劉光夏
    1991 康乃爾批判思考測驗之修訂 毛連塭; 劉燦梁; 陳麗華
    2011-03 建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究 黃文定; 董秀蘭; 李麗玲; 陳麗華
    2009-10 建立多元夥伴關係--增進都會學校效能的途徑 黃文定
    2005-06-01 強化課程領導，追求教育卓越 張煌熙
    2011-12 形塑香港特區的國家認同──中小學社會教科書之論述分析 陳麗華; 吳雯婷
    2007 後現代質性研究：特徵及其對課程研究的蘊義 張芬芬
    1996 從兒童族群社會化談班級的族群關係的經營 陳麗華
    2019-01 從十二年國教課綱審議歷時論審議之運作 葉興華
    2009-12 從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育 陳漢瑛; 林吟霞; 何英奇
    2007-08 從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究 方志華
    2003 從學校評量的結果省思教師的課程設計與實施 葉興華
    2003 從教師關注角度思考檔案評量的推展 詹寶菁
    2018-09 從自主學習觀點探討德國工作站學習法的教學運用 林吟霞; 吳秀霞

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