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	融入美感於學習媒材之省思
	行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例
	主角或配角?程式設計入課綱之定位
	英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究
	揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」...
	大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
	幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
	應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之行動研究
	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch...
	運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略

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Date	Title	Authors
2002-12-01	九年一貫課程實施後國語文第一冊教科書識字教材之研究	葉興華; Shing-Hua Yeh
2009-10	二十一世紀的大變革：都會發展與學校課程	張煌熙
2000	二十一世紀道德哲學的開發與困境--女性主義關懷倫理學概說	方志華
2003	互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究	陳麗華; 王鳳敏; 陳烘玉
1993-11	人種誌研究中七項常受質疑的方法論問題--以一個研究為例	張芬芬
2003	以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效	陳麗華; 彭增龍
2012-04	以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發──以社會科教科書為例	詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華
2011-04	促進全員潛能開發的學習共同體	陳麗華
2002	”兒童主動建構知識”- 理論與數學教學實務的反思	黃幸美
2001	兒童解決數學與自然科學問題的問答討論與類比推理思考之研究	黃幸美

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