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最後更新時間: 2025-11-05 12:00

	融入美感於學習媒材之省思
	行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例
	主角或配角?程式設計入課綱之定位
	英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究
	揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」...
	大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
	幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
	應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之行動研究
	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch...
	運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略

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Date	Title	Authors
2008	社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析	陳麗華; 林淑華
2008	教科書價格相關議題評析及其後效例證	陳麗華; 彭增龍; 李涵鈺
2008	評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示	陳麗華
2008	教學檔案製作的變通方式—團隊式教學檔案的製作	葉興華
2008	小學生做外交—前進斯里蘭卡	彭增龍; 陳麗華
2008	Elaborate course design touches hearts. Indiana IPLA Newsletter, Special Edition.	Li-hua Chen; 陳麗華
2008	全球教育之脈絡分析兼論台灣全球教育研究	宋佩芬; 陳麗華
2008	團隊式教學檔案製作之研究	葉興華
2007-12	英國教師評鑑之背景、趨勢與啟示：胡蘿蔔與棒子下的英國老師	張芬芬
2007-08	從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究	方志華

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