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    日期题名作者
    1997-06 科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境 王千倖
    1997-06 幼兒創意的形音義認字遊戲舉隅 宋海蘭
    1997-06 國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究 陳龍安
    1997-06 想像力和創造歷程 蔡淑桂
    1997-06 創意想像力的教學策略 蔡淑桂
    1997-06 談資優兒童語文科教材之編選 劉文琦
    1997-06 創造教學之歷程:以幼兒藝術為例(二) 蔡秋桃
    1996-06 激發組織創造力,提昇國家競爭力 毛連塭
    1996-06 從多元智能論談學生智能的敔發 邱連煌
    1996-06 天才多瘋說平議 郭有適
    1996-06 現代生活需要創意 彭震球
    1996-06 創造教學之歷程:以幼兒藝術為例 蔡秋桃
    1996-06 西方的傳統與現代一創造力哲學觀的探討 張世彗
    1996-06 台灣地區創造力發展調查報告 陳龍安
    1996-06 創造出自己的新天地~悠遊於漫畫及發明世界的劉興欽先生一 陳昭儀
    1996-06 幼兒認字教學活動設計(二) 宋海蘭
    1996-06 三葉草一創意教學法隨想 韋陵
    1996-06 生命中的無限創意 顏振寧
    1995-06 創造力研究的心理學觀 毛連塭
    1995-06 自覺性的創造構造 彭震球
    1995-06 創造思考的大腦生理學基礎概論 江漢光
    1995-06 創造思考與左右大腦優勢功能之醫學關連性 江漢光
    1995-06 壓力、創造力、健康 李新鏘
    1995-06 中國文字的創造思考 陳光憲
    1995-06 幼兒認字活動設計 宋海蘭
    1995-06 創意人的十二把金鑰匙 陳龍安
    1995-06 「特殊教育教師創造思考訓練師資研習活動」有感 張燕雲
    1995-06 三B與三上 陳龍安
    1995-06 催眠想像 創意家族
    1995-06 儲存創意 創意家族
    1994-06 易學精神與創造思考 陳光憲
    1994-06 靈性與創造 潘裕豐
    1994-06 創造四P 柳秀蘭
    1994-06 教師人文素養與創造思考 高強華
    1994-06 創意的摺紙活動 陳淳
    1994-06 圖形的切割與拼湊 陳淳
    1994-06 圖表作文教學法對國小學生創造力及作文焦慮之研究 蔡淑佳
    1994-06 創造性思考策略及其在技學教學上的應用 蔡東鍾
    1994-06 如何能掌握學習的有效性 陳燦暉
    1994-06 創意人的十二把鑰匙 陳龍安
    1994-06 特殊教育教師創造思考訓練師資研習活動有感 張燕雲
    1993-06 行為主義的創造觀 郭有遹
    1993-06 創造出自己的新天地 陳昭儀
    1993-06 數學的特殊才能 郭有遹
    1993-06 KJ法的基本理念及應用 黃惇勝
    1993-06 人名創意寫作 孫娟芬
    1993-06 語言文學教師的語言美淺說 鐘禮平
    1993-06 國小創造性數學問題解決活動策略與實例 張世慧
    1993-06 啟聰學校的創造思考教學 林忠廉
    1993-06 圖表作文教學法對國小學生創造力作文焦慮之研究 蔡淑佳

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