University of Taipei:

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	Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]

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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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1999-12-15	掌握統整教學主流、修練多元專精能力──談國小教育人員進修的方向與內容	潘慶輝
2004-05-29	排灣族性別平等的觀念	周德禎
2005-10-22	提升弱勢族群教育機會──找尋當前教育策略與多元文化教育理想的平衡	呂美枝
1998-11-11	提昇小班教學成效的途徑	高強華
2000-11-15	提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗	林天祐
2004-10-29	播撒負責的種子~品格教育的理論與實施	張景媛; 張?文
1999-05-21	攜手、希望、快樂行─如何營造快樂學習的校園文化	詹正信
1999-01-20	政府釋放幼教資源的省思	歐姿秀
2000-04-26	教學導師制的實施困難與解決策略	詹志禹; 彭秀玉
2000-04-26	教學導師概念與設置之探討	秦夢群

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