University of Taipei:

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	開啟專業的對話
	教育改革中家長參與教育主體性的探討
	學校領導策略：以校長為領導者的整合架構
	宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略
	全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介
	「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
	以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點
	教育教什麼？危言聳聽篇
	讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手
	台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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2004-05-15	師院合併問題之反思──以大陸多校區大學圖書館為例	郭羽玲
2002-11-27	帶好每一位學生	黃國彥
2004-05-22	平衡計分卡的基本觀念在學校創新經營上的應用	黃宗顯
1995-12-27	平面與立體的歷程：兩性平等教育之卷宗評量	劉淑雯
2005-05-21	幼兒對童話故事的道德理解之研究─以經典童話故事討論為例	劉素卿
1999-01-20	「幼兒教育券」、「幼稚園公辦民營」真的能為幼教注入新希望？	陳麗霞
1999-01-20	幼兒教育券不是幼教改革的萬靈丹─台北市幼兒教育劵規畫沿革與實施現況	蘇秀花
1999-01-20	幼兒教育改革的省思─從「幼兒教育券」、「幼稚園公設民營」談起	曾憲政、翁麗芳
2003-10-15	幼教團體堅決反對補習班變相實施幼兒教育	陳漢強
1995-12-27	幼稚園及小學教室互動方式的節奏與變奏──我和引言的對話	朱建正

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