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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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题名
作者
2004-05-15
師院合併問題之反思──以大陸多校區大學圖書館為例
郭羽玲
2002-11-27
帶好每一位學生
黃國彥
2004-05-22
平衡計分卡的基本觀念在學校創新經營上的應用
黃宗顯
1995-12-27
平面與立體的歷程:兩性平等教育之卷宗評量
劉淑雯
2005-05-21
幼兒對童話故事的道德理解之研究─以經典童話故事討論為例
劉素卿
1999-01-20
「幼兒教育券」、「幼稚園公辦民營」真的能為幼教注入新希望?
陳麗霞
1999-01-20
幼兒教育券不是幼教改革的萬靈丹─台北市幼兒教育劵規畫沿革與實施現況
蘇秀花
1999-01-20
幼兒教育改革的省思─從「幼兒教育券」、「幼稚園公設民營」談起
曾憲政、翁麗芳
2003-10-15
幼教團體堅決反對補習班變相實施幼兒教育
陳漢強
1995-12-27
幼稚園及小學教室互動方式的節奏與變奏──我和引言的對話
朱建正
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