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    1998-02 Integrated Education of Mild Mentally Retarded Children in Taipei Elementary Schools 李水源
    1997-04 一道「直而不肆,光而不耀」的彩虹~讀劉兆祐教授大作「水中撈月」後抒感 陳淑卿
    1998-11 佇立在「西亞屋脊」上的沉思 陳淑卿
    1997-12 修憲後省對縣市監督之機制設計 紀俊臣
    1998-06 偏畸習癖行為輔導策略--電腦網路癮症候群 劉佳蕙
    1997-04 兒童美術鑑賞的涵義與教育功能 蘇振明
    1997-04 全面品質管理在學校行政上的應用 葉連祺
    1997-06 史丹納教育之教具探討 莊貞銀
    1997-12 回歸省思、融合實踐--幼兒教師的角色 許碧勳
    1997-10 國小低年級編序作文教學探究 江惜美
    1996-12 國小小班小校先從低年級做起 白秀玲
    1998-02 國小教師在職進修教育的需求評估與績效評鑑方法 吳政達
    1996-12 國小班級氣氛初探 張文隆
    1998-06 國小生活化電學教學的舉隅 陳義勳
    1998-02 國小美勞鑑賞教學之運用原則與心得 宋慧慈
    1998-06 國小電腦教育探究芻議 李昆翰
    1998-06 國民小學人師的自我經營 白秀玲
    1998-11 如何培養國小學生的作文能力 林偉仁
    1998-04 如何有效的學習--淺談「記憶策略」 王欣宜
    1998-06 學校變革的新趨勢--學校本位經營 陳幸仁
    1996-10 學生暴力行為的防範與處理 陳明終; 劉春榮
    1997-02 學習型組織理論及其對教育革新的啟示 吳清山
    1998-11 實現一個臺灣畫家的夢--「臺灣人文圖像」創作意識答客十五問 蘇振明
    1998-06 實習教師之心理調適 蔡添福
    1997-10 實習教師實習成績之評量 李水源

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