請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/9005
|
| 題名: | 從理性情緒治療法、現實治療法及行為學派三者觀點探討自我管理輔導法 |
| 作者: | 李惠茹 |
| 貢獻者: | 台北市立師範學院初等教育學系 |
| 日期: | 1992-06 |
| 上傳時間: | 2013-06-24 17:28:13 (UTC+8) |
| 摘要: | 本研究旨在以理性情緒治療法，現實治療法及行為學派三者的觀點來探討自我管理輔導法。藉由不良情緒困擾學習認知，以及當事人對現實及自身負責的體認與重視，和行為的消除與學習等三大方面的探討，對自我管理輔導法做一更探入的了解與認識。
本研究以為：在自我管理輔導法的學習與應用上，首先，即需澄清當事人非理性認知，並建立其理性認知；繼而，當事人須明白現實需要自我改變的目標，並建立願意自我改變，自我管理的責任感。其後，輔導員應協助當事人習得自我管理的技術，如果情緒自我分析法，行為改變技術、自我教導訓練……等。使個體能將習得技術內化並應用於其日常生活中，讓生活更為滿意。 |
| 關聯: | 指導教授:許永熹
台北市立師範學院初等教育學系學生結業紀念論文集，P.1-14 |
| 顯示於類別: | [教育學系] 學位論文
|
在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.
如有問題歡迎與系統管理員聯繫 
