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    日期題名作者
    1996-02 師範院校國音教學芻議 譚錦家
    2020 師資培育大學其音樂師資培育現況之調查與個案研究 林小玉
    2019 師資培育大學其音樂師資培育現況之調查與個案研究 林小玉
    2022-12 師資生雙語音樂教案設計之CLIL內容分析 紀雅真; Chi, Ya-chen
    1996-03 師院寫字教學淺談 譚錦家
    1999-06 席慕蓉及其詩作 余秋緩
    2002-06-01 帶得走的閩南語教學 陳光憲
    2006 平民運動─自我的救贖之道 網際網路上的『自拍』現象 黃炎梅
    2012 年代際海溫背景場變化與聖嬰發展之研究 鐘珮瑄; 隋中興
    2014 年代際海溫背景場變化與聖嬰發展之研究- 西北太平洋氣候變異 鐘珮瑄; 隋中興
    2005-10 年輕移民在臺灣、澳洲兩地之間的流動原因、適應與自我認同 廖珮君; 姜蘭虹; 徐榮崇
    2005-10 年輕移民在臺灣、澳洲兩地之間的流動原因、適應與自我認同 廖珮君; 姜蘭虹; 徐榮崇
    2020 年金改革影響了什麼?公務人員心理契約違反、退休態度與職場偏差行為之關聯性研究 李俊達
    2008 幸運國度中的寵兒美國抽象表現主義 洪美景
    2022-06 幻遊與消逝--韓國漢文小說《金鰲新話》敘事美學析論 盧世達; Lu, Shih-ta
    2023-12 幼兒小提琴學習狀況之探究:從教學者觀點 林能韻; 林小玉; Lin, Neng-yun; Lin, Sheau-yuh
    1986-11 幼兒線畫教學研究 蘇振明
    1986-06 幼兒線畫教學研究 蘇振明
    1989-08 幼兒線畫的教學價值及實施要點 蘇振明
    2011-04 幼兒音樂教材分析 陳曉嫻
    2017-06 幾米故事型繪本之動物形象研究 黃雁琪; 吳宜澄; Huang, Yen-chi; Wu, Yi-cheng
    2010-12 座位安排對國小學童知覺感受與班級互動影響之研究 袁紫菁; 王明志
    2010-12 座位安排對國小學童知覺感受與班級互動影響之研究 袁紫菁; 王明志
    2001-09 康有為書學思想之研究 劉鑒毅
    2014-12 康齋學術之方法與性格 吳肇嘉
    2008-08 廣東獅在臺灣的一步一腳印-鴻勝醒獅團張遠榮專訪 林美宏
    2005 廣泛閱讀與台灣技職學生之英語學習:課內默讀之行動研究 鄭錦桂
    2005 「延異」(differance)在藝術中的存有─探討士伯‧瓊斯(Jasper Johns)的具象與抽象 謝侑佳
    2018-05 廿世紀中葉中國美學辯論之意涵 楊森福; 吳宜澄
    2008-12 「引」字新探 吳俊德
    2008 「引」字新探 吳俊德
    2019-03 弘一法師的對聯探驪 何永清
    1986-06 「弟子職」研究:中國第一部「兒童教育」的專著 馮永敏
    2000-06-01 張即之及其書藝 施隆民
    1999-06 張愛玲的女性描寫-從《傾城之戀》一書談起 廖燕燕
    2008-12 張深切的儒學思想-以《孔子哲學評論》為中心 余崇生
    1999-06 張系國及其長篇小說《棋王》研究 張佳珍
    2008-12 張純甫《是左十說》析論 張素卿
    2008-12 張純甫《非墨十說》之非墨觀點 楊名龍
    2009-12 張自超《春秋宗朱辨義》的解經方法 丁亞傑
    2004-09 張載〈西銘〉中的仁學觀 吳美如
    2010-12 張載理學思想探析 劉平中
    2000-06 張金吳編《詒經堂續經解》的內容及其學術價值 林慶彰
    2009 強化績效導向反核心能力評量陞遷制度之研究 黃煥榮
    2018 強納森•薩佛蘭•佛爾歷史創傷敘事的物質觀點 張期敏
    2011-12 彎弓征戰作男兒,夢裡曾經與畫眉──《樂府詩集》二首〈木蘭詩〉的互文性分析 林淑雲
    2001-05-01 形象、視覺形式與社會--阿里山鄒人的例子 王嵩山
    2012-02 「形象化擬物法」的造句探微 何永清
    1997-04 形象各異 性格有別--談散文中父親形象 馮永敏
    1997-02 形象各異,性格有別--談散文中父親形象 馮永敏

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